Das 180 mil escolas brasileiras, 98 mil ou 55% não têm biblioteca escolar ou sala de leitura. Os dados são de 2018 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). De acordo com a presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo, Ana Cláudia Martins, as estatísticas são preocupantes. “Ainda mais que as bibliotecas têm um papel fundamental na construção social e intelectual de uma sociedade”, comenta. Ana Cláudia explica que as bibliotecas estão diretamente ligadas ao projeto pedagógico, orientando alunos a como fazer pesquisas, interpretar e analisar as informações, e desenvolver o senso crítico. “Esses elementos são essenciais para a aprendizagem”, completa.
A presidente reforça que quando os alunos desenvolvem o senso crítico, eles também ganham confiança de poder entender melhor o mundo. “Realmente o papel da biblioteca, tanto pública e a escolar, tem esse acolhimento, tem essa ajuda para a população”, expõe. Ana Cláudia participou de entrevista no programa Ponto de Encontro e explicou mais sobre o papel das bibliotecas. Ouça na íntegra:
Existe uma lei de 2010 que determinava que até maio de 2020 todas as escolas brasileiras deveriam ter bibliotecas. “Tem muitos gestores que nem sabem que existe essa lei. Eles alegam, os prefeitos alegam que não tem verba para poder implantar a biblioteca, só que existe o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica)”, comenta Ana. Além disso, a presidente reforça que além dos livros, a biblioteca deve ser um equipamento de inclusão e acolhimento. “Ela pode criar, fazer ações culturais, aonde envolve a comunidade junto com a biblioteca. E isso estimula as pessoas a se envolverem dentro da biblioteca”, explica.
